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看远——防治近视之根本

启蒙教育机构8个月前73℃

  看近是引起近视的主要原因,因此千方百计地设法看远是治疗假性近视和预防真性近视的根本措施。

  国外有学者把幼小动物养在只能看近的环境中,即可成为高度近视;但若在实验中把看近改为看远,却可使近视度数降低乃至完全恢复正常。这项动物实验说明,近视的形成与长期看近有密切关系。我国对双生子研究也证明,在诸多因素中,看近是形成近视的最主要原因。

  有关调查表明,在85万名汉族大、中、小学生中远视力下降者达34. 26%。

  假性近视是青少年中的正视眼或轻度远视眼,由于长期看近引起调节痉挛,而看远时仍有部分屈光度未放松,因而远视力降低,但近视力正常,故称假性近视。人届青年,调节功能将慢慢减退,但是否所有假性近视都随年龄的增长慢慢消失呢?这是近视防治工作中要弄明白的大问题。已有人报道,如假性近视不防不治,晶状体的可塑性会逐渐消失,晶状体的弯曲度固定,以致成为屈折性的真性近视。又据某测绘大队调查,分配到该单位的青年,一组从事室内绘图和刻版等近业工作,由于紧张的持续看近,几周后即有人出现假性近视现象,此时若休息短时间即可恢复,但因防治不够,几年后屈光检查证明,近业组的真性近视发生率大大高于野外的大地测量组。从两个群体对比不难推断,在近业组中新增加的真性近视中包含了由假变真的成分。

《看远——防治近视之根本》文章到这里就结束了,文章最后与您分享一个教育孩子的心得体会:鼓励孩子敢于迎接挑战。

当今时代是一个竞争激烈的时代,因此从小就要培养孩子的竞争意识,敢于迎接挑战的精神,学习上我常鼓励儿子说:你太棒了,真聪明这么难的知识你都能答对,母亲好佩服你啊,他一听就很高兴,而且还调动了他的学习用心性,当他遇到困难时,我不断地给他打气,此时我也会和孩子一齐发奋,用实际行动感染他,也到达了品德教育的目的。

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